2026年新人音版音乐一年级下册（赵季平主编）《第五单元可爱的家》（七只小鸟在歌唱童声女声男声）.docxVIP

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2026年新人音版音乐一年级下册（赵季平主编）《第五单元可爱的家》（七只小鸟在歌唱童声女声男声）教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级学生

课题名称

第五单元可爱的家

课时安排

4课时

教材版本

新人音版（赵季平主编）一年级下册

单元主题

可爱的家

大概念

人声是传递家庭情感最直接的媒介，不同的音色能表达不同的爱

核心内容

学唱歌曲《七只小鸟在歌唱》，对比听赏童声、女声、男声作品，初步建立人声分类概念

教学重点

用自然、亲切的声音演唱歌曲，感受三拍子韵律；能听辨并说出童声、女声、男声的基本特点

教学难点

歌曲中附点节奏与一字多音的音准把握；用体态动作或简单语言描述人声特点，并尝试在生活中分辨

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为纲，秉持“以美育人、以美化人、以美培元”的核心理念。家庭是儿童最早接触的音乐环境，人声是最天然的乐器。一年级学生正处于听觉敏感期，将“家”的情感主题与“人声”的音乐要素并置，能够让学生在亲切的歌曲中自然建立音色概念。设计时，我们不强行灌输知识，而是通过“小鸟一家的音乐会”大情境，引导学生在唱、听、动、创中逐步积累听觉经验，实现从感性体验到理性认知的平滑过渡。整个单元采用“教—学—评”一体化设计，让评价成为教学的导航，而非终点的检测。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育艺术课程