第二课时：综合复习4-6单元词汇句型与互动活动.pdfVIP

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2｜end▁of▁sentence｜

看、问和答

一起唱歌

玩游戏｜end▁of▁sentence｜

教学目标

能够通过看图问答“Where’s...?”复习第四单元所学的房间名称词汇以

及询问人物、物品位置的句型｜end▁of▁sentence｜

能够通过看图问答“家里有多少人？”“这是约翰的...吗？”“他/工

作是什么？”复单元询问并描述家庭情况和家人职业的句型。｜end▁

of▁sentence｜

能够通过观察复习第五单元的用餐情景。｜end▁of▁sentence｜

能够在语境中灵活运用4~6单元的重点词汇和句型。｜end▁of▁sentence｜

能够理解歌词的含义，并清晰准确地演唱。｜end▁of▁sentence｜

能够通过游戏活动复习巩固4~6单元的重点词汇和句型。｜end▁of▁sentence｜

教学重点

能够通过一系列的活动来复习4~6单元的重点词汇和句型。能够在游

戏中正确回答问题，复习巩固相关知识。｜