2026年英语教学设计：RevisionModuleA.docxVIP

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2026年英语教学设计：RevisionModuleA

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

七年级上学期学生

RevisionModuleA:MyColourfulCampusLife

6课时

外研版（2024年版）

校园生活与人际交往

语言结构与语境意义的匹配

一般现在时、现在进行时、可数与不可数名词、代词、频度副词的综合复习

在真实情境中综合运用目标语法进行校园生活描述与人际交往

语法形式、意义与语用功能的统一；跨学科任务中的信息整合与语言输出

设计理念与指导思想

本教学设计立足《义务教育英语课程标准（2022年版）》，秉持英语学习活动观，以大单元整体教学为路径，践行“教-学-评”一致性理念。复习模块并非简单的知识重现，而是知识的结构化重组与语用能力的进阶。设计过程中，摒弃传统题海战术，依托“2026年校园国际文化节”这一真实大情境，将零散的语言知识融入具体的交际任务中。

通过学历案引导学生经历学习理解、应用实践、迁移创新等系列活动。在复习中不仅关注语言知识的巩固，更关注学生核心素养的全面发展，培养其在真实情境中解决问题的能力。强调跨学科融合，注重思维品质的提升，使复习课焕发新的生命力，真正实现从“知识立意”向“素养立意”的转变，为学生的终身学习奠定基础。

一、内容分析与整合

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