小学四年级英语寒假自学语法易错突破与巩固练习教学设计.docx

小学四年级英语寒假自学语法易错突破与巩固练习教学设计

一、设计理念与学情定位

本设计面向使用外研版（三年级起点）新教材的四年级学生，服务寒假期间的自主复习场景。四年级学生完成了四年级上册的学习，已经接触be动词的一般现在时、一般现在时中第三人称单数的变化、名词复数、人称代词与物主代词、情态动词can、现在进行时的初步感知以及Therebe句型等核心语法项目。寒假自学与课堂学习最大的区别在于没有教师即时纠错，学生容易在一看就会、一写就错的浅层理解中原地踏步，因此本设计的出发点不是知识的再罗列，而是错误的再发现。

依据义务教育英语课程标准对二级目标的要求，学生应能在具体语境中理解和运用简单的语法