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高中通用技术必修二流程的设计与优化教学设计

一、教学定位与学情起点

本课面向高中二年级学生，对应通用技术必修《技术与设计2》中“流程与设计”单元的核心内容。学生已经知道流程由环节和时序构成，能读懂常见方框流程图，也能按照给定步骤完成装配、冲泡、实验或小型制作；但他们的经验多停留在“照做”层面，较少追问为什么这样排布环节，更少主动比较不同流程在效率、质量、安全、成本和体验上的差异。流程的设计与优化不是把步骤画漂亮，而是让学生在约束条件下做选择：哪些环节必须前置，哪些可以并行，哪些需要检测，哪些应当删减，哪些必须保留冗余。课堂要推动学生从执行者转为设计者，从知道流程转为能改造流程。

二、育人目标与