高中信息技术必修一《循环嵌套与循环控制的综合应用》教学设计.docx

高中信息技术必修一《循环嵌套与循环控制的综合应用》教学设计

一、教材定位与内容重组

本教学设计依据《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》必修1《数据与计算》模块第4章“程序设计初步”第4.4节“循环结构”展开。教材第4.4.3小节“循环嵌套”与第4.4.4小节“循环控制”虽分列两节，但在计算思维培养的逻辑链条上高度耦合。循环嵌套拓展了问题求解的维度，使算法能处理二维甚至多维数据结构；循环控制语句`break`、`continue`及`whileelse`/`forelse`结构则赋予了程序动态调控流程的能力。将两节内容整合为“循环嵌套与循环控制的综合应用”单元教学，旨在打破