初中九年级历史探寻新航路教学设计与课堂实施.docx

初中九年级历史探寻新航路教学设计与课堂实施

一、课标与教材定位

《探寻新航路》处在统编版九年级历史上册世界近代史的开端位置，前承中世纪晚期欧洲经济的复苏、商品货币关系的发展和文艺复兴所激发的人向外看的精神冲动，后启早期殖民掠夺、世界市场雏形出现和资本主义原始积累。的义务教育历史课程理念强调以大概念组织学习，引导学生在时空联系中理解历史变迁，在证据意识中形成历史解释。本课的大概念不宜停在“四位航海家、四条航线”的知识罗列，而应落在“世界由分散走向整体”的历史转折上；课堂要解决的核心问题是，欧洲人为何在十五世纪末十六世纪初把目光投向大洋，他们凭什么能够驶向未知海域，新航路又怎样改变欧洲、亚洲、非洲