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- 2026-10-01 发布于浙江
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浙教版小学信息科技六年级上册·第14课
《智能寻路中的搜索算法》学习任务单
班级:__________姓名:__________日期:__________
本单里的寻路图是自编的(起点S、终点T、三个分岔点、七条路、两条死路),所有的分钟数都是示例数据;写记录时不写同学的真实姓名,也不发自己的照片。
认一认这一课的关键点
先填一填:能自己写出来,才算真听懂了。
要认清的
我填
在给定范围里按一定规则不断尝试和筛选、找到符合条件的解,这叫____算法。
搜索算法的三个关键词是:范围、___、___。
本课寻路图里一共有__条路,其中__条是死路,__个分岔点。
盲目搜索的四条规矩:定顺序、____、____、____。
本课的规定:每个分岔点都先试__路,再试__路。
走到死路,要退回____的分岔点,换一条没试过的路。
把范围里的方案都试完,才能说“走得通的路都____了”。
本课一共试了__次,找到__条走得通的路。
两条走得通的路,一条12分钟、一条14分钟,相差__分钟。
死路甲白走2分钟、死路乙白走4分钟,一共白走__分钟。
每次往前走的分钟数加起来是__分钟(示例数据)。
猜数字(1—20,答案是13):从小到大要试__次,从大到小要试__次。
顺序影响“多快找到一条”,____影响“能不能找齐”。
本课落点:顺序定清楚,______
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