初中九年级物理大单元教学设计：欧姆定律与电功率的简单计算.docxVIP

初中九年级物理大单元教学设计：欧姆定律与电功率的简单计算

一、教学目标

本课时承担大单元电路中的规律第3课时的功能，指向中考对欧姆定律与电功率综合计算的考查要求。目标设定如下。

物理观念方面，学生能够说出欧姆定律的内容与表达式I＝U／R，理解电功率的定义式P＝W／t与常用计算式P＝UI，知道P＝I2R与P＝U2／R的适用前提，形成同一电路中电压、电流、电阻、电功率相互制约的整体观念。

科学思维方面，学生能够运用公式对串联、并联电路进行定量分析，能辨识用电器铭牌信息中的额定电压与额定功率，能从题目情境中提取有效物理量并建立等量关系。

科学探究方面，学生经历猜想—公式推演—验证—修正的计算推理过程，体会数学工具在解决物理问题中的作用。

科学态度与责任方面，通过家庭电路用电安全的素材，学生认识超负荷用电的危害，形成安全用电、节约用电的责任意识。

学业质量目标对接贵州中考命题实际：单一电路的欧姆定律计算要求人人过关；串并联电路中电功率的比较与计算要求大多数学生掌握；含滑动变阻器的动态电路分析供学有余力的学生挑战。

二、教学重点与难点

教学重点是欧姆定律表达式I＝U／R与电功率计算式P＝UI的规范运用，包括公式中各物理量的对应关系与单位换算。

教学难点有三个。一是同一性原则的内化，即公式中的U、I、R必须对应同一段导