2026年新鄂教版艺术唱游音乐一年级上册《第一单元我的朋友在这里》大单元整体教学设计（2022课.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

一年级全体学生

我的朋友在这里

6课时（每课时40分钟）

新鄂教版艺术唱游音乐一年级上册

友情与集体归属感

音乐情感表达与社会互动

歌唱、律动、简单打击乐、情境创编

感受歌曲情感、参与集体音乐活动

将个人情感与集体表达有机结合、创编简短音乐情景

设计理念与指导思想

本单元以“朋友”为情感载体，遵循2022年版义务教育课程标准中“审美感受与表达”“艺术实践”“文化理解”“迁移与创新”四个维度，融合情境教学、项目式学习和合作学习，让学生在感受、表达、创造的循环中建立音乐情感与社会关系的联结。教师不仅是知识的传递者，更是情境的营造者、活动的引导者和评价的参与者，通过多元互动促进学生的主动探索与合作共享。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

课标指出，一年级音乐课程应引导学生通过歌唱、律动、简单伴奏等形式体验音乐的基本要素，培养对美的感知力和表达欲望；同时，鼓励学生在合作中倾听、分享、尊重他人，初步形成音乐情感与社会行为的联系。

2.学科核心素养维度分解

素养维度

内涵描述

本单元体现点

审美感受与表达

感知音乐的音高、节奏、动态等要素，能够用声音、肢体表达情感

通过歌曲《我的朋友在这里》感受旋律的起伏，用歌声和