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第一单元位置与规律

【教材分析与素养定位】

本单元习题紧扣《位置》课本内容，以方位测距知识点为基础，延伸

环形棋子周期、数列找规律、辗转法求公因数等拓展题型。立足数形结合

思想，依托趣味练习题打造几何位置与代数计算的关联。

依托计算夯实运算能力，在规律探究中培育推理意识，实现几何知识

与代数思维的融合提升。

【探究目标】

1.借助数列、数形习题找规律，巩固计算，提升解题能力。

2.自主探究规律，体会数形结合，培养归纳推理能力。

【例题链接】

例1：游泳馆在教学楼北偏东60度的方向上，两幢楼相距50米，游泳馆在

实验楼南偏东60度的方向上，两幢楼也相距50米，教学楼与实验楼相距

多少米？

北

实验楼

60°50米

50米

游泳馆

60°