2026年人教PEP版四年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：Onthefarm.docxVIP

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2026年人教PEP版四年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：Onthefarm

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

四年级学生

Onthefarm

6课时

2026年人教PEP版

农场生活与农业生产

人与自然和谐共生的农场生态

农场动植物词汇、询问与描述农场事物句型

掌握农场动植物词汇及复数形式，运用核心句型询问并描述农场事物

理解可数名词复数的变化规则及发音，在真实情境中连贯表达农场体验感受

设计理念与指导思想

本单元教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念，坚持立德树人根本任务，践行“英语学习活动观”。通过大单元整体教学设计，打破传统碎片化课时壁垒，将语言知识、文化意识、思维品质与学习能力融合于真实情境中。教师角色由知识传授者转变为意义建构的引导者，学生则在探究农场生态的主题意义中实现语言内化。

设计核心聚焦“教-学-评”一致性，将评价贯穿教学全过程。依据逆向设计理念，先确定预期结果与学业质量标准，再设计评估证据，最后规划教学活动。这种设计确保了学习目标的可测性、教学活动的针对性以及评价反馈的及时性，真正实现以评促学、以评促教。

结合新时代劳动教育与生态文明教育要求，本设计将农场情境延伸至生命教育维度。引导学生在体验农场劳作、认知动植物生长过程中，树立尊重劳动、敬