高中三年级地理草原带与草甸带辨析专题复习教学设计.docx

高中三年级地理草原带与草甸带辨析专题复习教学设计

一、课标解读与考情分析

《普通高中地理课程标准》在选择性必修课程中明确要求学生运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性和地域分异规律。草原带与草甸带正是陆地自然带知识体系中最容易混淆、最能考查学生综合思维与区域认知素养的一对概念。梳理近五年全国卷及各省市高考试题可以发现，与草原、草甸相关的试题出现频率极高：从天山山地垂直带谱中的山地草甸与山地草原的分异，到内蒙古高原自东向西干草原、荒漠草原的更替；从青藏高原高寒草甸的生态功能，到疏林草原的成因分析，命题人反复在这一知识点上设置情境、制造区分度。

从学生答题的实际情况看，失分集中在三个方面。其一，