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2025至2026学年高一化学核心专题总结与原创练习

把宏观记录连接到微观对象

本册服务于2025至2026学年高一化学核心复习，练习从物质身份、粒子数、溶液组成到反应计量的连续推理。掌握这些桥接方法，比孤立记住换算公式更重要。范围选取必修课程中的数量关系、离子反应、氧化还原和原子结构基础，不覆盖全部元素化合物、有机物或学校全年教学内容。

课程依据为已核验的《普通高中化学课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》相关必修内容。各地教材、选课和先后次序不同，使用前请对照任课教师的实际进度。本册例题与记录均为原创纸面教学假设，不是学校真题，也没有实施所述实验。

纯净物只有一种物质，混合物包含多种物质；单质与化合物是纯净物的两类。“只含一种元素”并不足以排除混合物，例如氧气与臭氧混合。溶液是均一混合物，均一不等于纯净。判断时应先说明观察的是一种样品、一个分子还是一种元素。

例A1导电现象与物质类别

对象

类别或状态

判断边界

NaCl固体

电解质

固态无可自由移动的离子不等于非电解质

NaCl水溶液

混合物

不能把混合溶液本身归为一种电解质化合物

铜丝

金属单质

导电不等于属于电解质

蔗糖

非电解质

水中不因自身电离产生离子

式子前的系数与右下角的下标承担不同任务。3CO?表示三个二氧化碳分子，合计3个碳原子和6个氧原子；把它写成一个新的分子式会改变表达的