第二单元 分数乘法和除法 3.分数除法已知一个数的几分之几是多少冀教版六年级上册数学.pptxVIP

第二单元分数乘法和除法3.分数除法第8课时已知一个数的几分之几是多少，求这个数

情境引入同学们用各种颜色的气球布置联欢会会场，其中红气球用了28个。一共用了多少个气球？

情境引入??

探究新知活动1：自主探究，梳理数量关系根据这些信息，能提出一个数学问题吗？一共用了多少个气球？

探究新知该怎样解决这个问题呢？?

探究新知?

探究新知活动2：交流展示，明确算理算法?

探究新知2.代数法：强调先找准单位“1”，用x表示未知的单位“1”，根据数量关系列含有字母的等式，体现“顺向思维”的优势。

探究新知解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题，有两种核心方法——算术法(对应量÷对