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- 2026-10-02 发布于江苏
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第3课时求比一个数少几分之几的数是多少第四单元分数应用问题
情境引入?
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探究新知?
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探究新知活动3：构建通用解题模型“求比一个数少几分之几的数是多少”的解题关键是什么？有哪些通用方法？解题三步法：①读题找准数量关系；②分析“少的几分之几”是“谁”的几分之几；③选择合适的方法列式计算。
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