中学化学教学设计与实践- 课件 1-1“启发讲授”教学过程与线索设计的基本方法 .pptxVIP

教学过程与线索设计的基本方法

——“启发讲授”教学过程与线索的设计（一）

;教学环节;本科生1的设计思路：

先看教材，有什么实验和素材

我会改变教材中的一些素材或实验，让学生觉得更好理解。

选择学生能够理解的例子，作为引入

提一些学生能够回答的问题;本科生2的设计思路：

我先看了教材，得出一个提纲

觉得这节课实验方面的知识很多，想通过给学生演示实验学习知识点，同时学习观察的方法

最后讲与知识点联系的实际应用。

;本科生3的设计思路：

围绕知识点

引入时先回顾前面的知识

通过实验演示可以让学生学习新的知识

最后讲一些与知识点相联系的实际应用

每次提问要与下一个知识点相关

;教学过程要素

知识

活动

素材

问题

讲解;老师如何进行教学过程的设计;老师如何进行教学过程的设计;;依据知识点及其组织结构确定逻辑顺序

元素化合物：物质的结构-性质-用途

概念原理：离子键的概念——离子键的形成条件——离子化合物

认知顺序决定教学环节内的先后顺序;;设计核心问题;;设计教学活动

;;选取素材——感性认识、支持理解

;;设计讲解要点和思路

;设计讲解要点和思路

;