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2026年苏教版高一化学必修教学设计：专题实验活动氯气的性质

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级学生（化学必修第一册学习阶段）

课题名称

专题实验活动：氯气的性质

课时安排

5课时（第1—4课时为新授课与实验探究，第5课时为项目成果展示与评价）

教材版本

苏教版高中化学必修第一册（2026年修订版）

单元主题

从海水资源到化学品：氯及其化合物

大概念

物质的性质可以通过实验证据加以确认；含氯物质的转化遵循氧化还原反应的基本规律

核心内容

氯气的物理性质、化学性质，氯水成分分析，漂白性验证，氯气与碱的反应，实验方案设计与安全防护

教学重点

氯气与金属、非金属、水、碱反应的性质探究；氯水成分的实验推理

教学难点

次氯酸漂白性的验证与对照实验设计；氯水成分的微观分析

设计理念与指导思想

本单元以“海水中获得的氯气能做什么”为真实问题起点，以实验探究为主要学习方式，引导学生从宏观现象走向微观解释，从知识记忆走向证据推理。设计依据《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》中关于“常见无机物及其应用”的内容要求，并兼顾《义务教育课程标准（2022年版）》中科学探究与实践素养的衔接要求，突出“教-学-评”一致性，将评价任务嵌入学习活动之中。

大单元整体设计的核心在于打破“先讲性质后做实验”的线性结构，将氯气的性质实验转化为一个连续的项目任务。学生不再作为实