第四单元 分数应用问题 第4课时 求比一个数多几分之几的数是多少冀教版六年级上册数学.pptxVIP

第4课时求比一个数多几分之几的数是多少第四单元分数应用问题

情境引入?

探究新知?

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探究新知活动2：深化理解并拓展应用扫地机器人的售价是多少元？

探究新知?

探究新知进价：1900元销售价：1900元二成?

探究新知?

探究新知活动3：归纳总结，构建通用解题模型“求比一个数多几分之几的数是多少”的解题关键是什么？有哪些通用的解题方法？与“求比一个数少几分之几的数是多少”有什么联系和区别？

探究新知解题三步法：①找准单位“1”(找“比”字后面的量)；②分析多的部分是单位“1”的几分之几；③选择合适的方法列式计算。

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3.曹庄乡去年产棉花374吨。今年棉花长势很好，今年大约产棉花多少吨？课堂练习?

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课堂总结这节课有哪些收获？

作业设计1.基础性作业：

作业设计2.拓展性作业：寻找生活中“求比一个数多几分之几的数是多少”的实际问题(如物价上涨、产量增加、销量提升等)，记录1~2个，并用本节课的方法解答，下节课和同学们分享。

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