小学五年级英语教学设计：Unit 1 Different friends Part C 第七课时深度阅读与思维品质培育.docx

小学五年级英语教学设计：Unit1DifferentfriendsPartC第七课时深度阅读与思维品质培育

本设计立足于2022年版《义务教育英语课程标准》对上小学段（第三至四学年）过渡至中小学段（第五至六学年）的衔接要求，聚焦人教PEP版五年级上册Unit1DifferentfriendsPartC第七课时教学内容。该课时在单元教学中承担着“故事深度解读、思维品质显性化、语言输出真实化”的关键枢纽功能。笔者结合本校学生实际英语学习起点、认知发展水平及核心素养培育长远目标，从教材深度解析、学情精准画像、目标立体化构建、重难点攻关策略、教学过程微观设计、作业分层走搭设计、