教师资格小学教育教学知识与能力考前冲刺训练试卷带答案.pdfVIP

教师资格之小学教育教学知识与能力

考前冲刺训练试卷附带答案

照一定的教学要求向学生提出问题要求学生回答并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识该案例中教师很好地利用了学生的兴趣引起了他们的思维兴奋通过问题的启发诱导让学生一步步地获取新知并在最后进行了归纳使知识系统化科学化有利于学生准确地掌握知识

单选题（共20题）

1.杨老师在教授生字词的过程中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把

“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据在工作

中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据

反馈信息进一步调整教学行动方案。这种研究方法属于（）。

A.教育实验法一情境中鼓励学生自己找到比的方法这正是启发性原则在实际教学中的一个很好的应用教学方法是为完成教学任务而采用的方法包括教师教的方法和学生学的方法是教师引导学生掌握知识技能获得身心发展而共同活动的方法本案例中教师使用了教学方法中的谈话法即教师按

B.教育行动研究

C.教育叙事研究

D.个案研究法

【答案】B

2.“开其意，达其辞”体现的教学原则是()。

B方法