2026年初中语文《天净沙·秋思》德育渗透教案.docx

2026年初中语文《天净沙·秋思》德育渗透教案

一、教材分析

（一）教材地位

1.学习任务群与单元定位

（1）本文选自统编版义务教育教科书语文七年级上册第三单元，隶属于2026年版义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”学习任务群（第三学段）。本单元人文主题为“四季风物与生命情思”，语文核心素养落地要求为“反复诵读古典诗词，借助意象想象画面，体悟作者情感，掌握初步的诗词赏析方法”，本文是单元内唯一的元曲作品，承担着丰富学生传统文学体裁认知、落实意象赏析方法、渗透中华优秀传统文化教育的核心功能。

（2）从教材编排逻辑看，本文安排在三首唐诗之后的“古代诗歌四首”板块，既承接小学阶段诗词积累的基