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2026年鲁教版七年级信息科技教学评一体教学设计：算法的概念与描述

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初一（七年级）全班

算法的概念与描述

8课时（每课时45分钟）

鲁教版信息科技七年级上册

算法思维初探

算法是解决问题的步骤描述

算法概念、流程图、伪代码、基本控制结构（顺序、选择、循环）

理解算法的三大特性及用流程图/伪代码描述简单算法

将抽象的算法思想转化为可操作的流程图或伪代码，尤其是循环结构的嵌套与变量跟踪

设计理念与指导思想

本单元以“问题驱动、思维可视化”为核心，坚持“学做中学、做中思、思中创”的理念。依据《义务教育课程标准（2022年版）》信息科技学科核心素养——信息意识、计算思维、数字学习与创新、信息社会责任——将算法概念的学习嵌入真实情境，让学生在解决日常小问题中体验算法的形成过程，通过流程图与伪代码的绘制实现思维的外化，进而在合作探究中培养严谨的逻辑与创新的意识。教学过程中强调“教-学-评”一致性，目标、活动、评价相互映照，确保每位学生都能在可观察的行为中展示对算法的理解与运用。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

信息意识：能够辨别信息的真伪、价值，理解算法在信息处理中的基础作用。

计算思维：掌握问题分解、抽象、算法设