高二历史选择性必修2《近代以来的城市化进程》教学设计.docxVIP

高二历史选择性必修2《近代以来的城市化进程》教学设计

【课标解读与教材分析】

本课隶属统编版选择性必修2《经济与社会生活》第四单元村落、城镇与居住环境。课程标准要求学生了解近代以来城市化进程中人们居住条件和生活环境的改善及问题。这一要求包含两个维度：一是城市化作为历史进程的演进脉络，二是城市化带来的居住条件改善与社会问题并存的辩证图景。

教材共分三个子目：城市化的演进、居住条件的改善、基础设施的发展。三个子目之间存在清晰的逻辑链条——工业革命推动人口向城市集聚，形成城市化浪潮；城市人口的膨胀倒逼居住条件与公共设施的革新；而革新的不彻底又催生了新的城市问题。教学中应引导学生把握动力—表现—问题—治理这一分析框架，将零散史实纳入结构化认知。

本课与选择性必修2前序课程古代的村落、集镇和城市形成纵向呼应，与必修《中外历史纲要（下）》中两次工业革命的内容横向勾连，是学生构建经济与社会生活大概念的关键节点。

【学情分析】

高二学生已在纲要课程中习得两次工业革命的基本史实，对蒸汽机、工厂制度、垄断组织等概念有初步认知，具备理解城市化动力机制的知识储备。但学生普遍存在三个薄弱环节：其一，易将城市化简单理解为农村人口进城，缺乏对城市化率、城市功能转型等概念的精确把握；其二，对英国城市化与中国城市化的时间差、路径差认识模糊，容易以西方经验套用中国情境；其三，对城市病的理解停留在雾霾、堵车等感性经验层