表内乘法（乘法口诀）授课PPT.pptxVIP

小学数学表内乘法（乘法口诀）人教版二年级数学上册年份2026

课程导览01乘法的初步认识从同数相加到乘法02口诀的编制与记忆编口诀、记口诀03巩固与应用练习互动与拓展提升

CHAPTER01乘法的初步认识几个几相加，用乘法更简便

同一幅图，看到两种数法游乐场里藏着数学问题同样的数加几次，用乘法更省事游乐场里的数学场景数一数，发现秘密旋转木马每排3人，共4排3+3+3+3小火车每节4人，共5节4+4+4+4+4过山车每排2人，共7排2+2+2+2+2+2+2你能提出哪些数学问题？数总人数时，有人一个个数，有人发现：每排人数都一样多同数相加加数都相同的加法，就叫这个名字

同数相加，太长怎么办“问题：连加算式又长又易错，写起来可真麻烦呀！”几个几相加，用乘法更简便！发发现：加数每次都相同旋转木马每列都是3人，共4列过山车每排都是2人，共7排对对策：数学家引入乘法求几个相同加数的和，可以用更简便的运算来表示，这种运算就是乘法。

认识乘号，改写算式乘号是连接相同加数与个数的桥梁乘号一小叉，连起加数与个数三步改写算式先看每个加数是几再数有几个这样的加数最后用乘号连起来算式变身小练习4题4个3相加→3×4读作「3乘4等于12」，就像4根棒棒糖，每根上有3颗糖果3是相同加数，4是个数乘号前的3是每份的数量，乘号后的4是有几份5个4相加→4×55辆小火车，每辆坐4个小朋友7个2相加