初中九年级数学反比例函数的图像与性质教学设计.docx

初中九年级数学反比例函数的图像与性质教学设计

本课定位在苏科版九年级上册“反比例函数”单元的核心课时，借“双曲线的形与数”这一线索，带领学生完成从经验表象到函数模型、从描点成线到性质抽象、从图像观察到代数论证的进阶。设计立足九年级学生已经掌握一次函数、正比例函数与平面直角坐标系的基础，正视其对“变量之间此消彼长”有生活感受却缺乏严格表达的现实，课堂不只追问他记住了几条性质，更追问他能否解释图像为何成两支、为何不过原点、为何在同一象限内随x增大而y减小，以及这些结论怎样从y＝k/x中生长出来。

学习目标凝练为四项。其一，能用关系式y＝k/x（k为常数，k≠0）刻画反比例关系，辨析