满月算三账，实干见真章——开学首月教学质量分析会校长讲话.docxVIP

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满月算三账，实干见真章——开学首月教学质量分析会校长讲话

各位老师、各位同仁：

今天，是开学整整一个月的日子。一个月说长不长，说短不短——短到很多事情才刚开了个头，长到却足够看清一所学校的劲究竟往哪里使、老师们的汗究竟流在了哪里。

古人讲：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”教育更是慢功夫，急不得，也虚不得。开学这一个月，我们开了多少会、发了多少通知、填了多少表格、印了多少材料，心里都有一本账。但今天这个会，我不想听这些数字。我想和大家一起，把“忙”和“实”这两个字掰开了、揉碎了，放在同一张桌子上看一看。

我常对自己讲一句话，今天也送给大家：落在纸面上的，不算数；落在课堂上、落在学生身上的，才算数。一个月下来，我们究竟有多少忙，是真忙在了学生身上？又有多少忙，只是手在动、笔在走，人却没有真正坐到课堂里、走到孩子心里？

今天，我想和各位算三笔账。

一、备课账：改的是教法，不是抄的页数

第一笔账，算在备课上。

上周教务处抽看了几个年级的备课本。整体看，态度是认真的——格式齐全、环节完整、重点用彩笔标出来，看得出大家花了功夫。可翻着翻着，有个现象让人心里一沉：不少本子上，第三周的课和第一周的课，几乎是一个模子刻出来的。过渡语没换，提问设计没动，就连“请大家翻开课本第几页”都原封不动。

这就引出一个问题：我们到底是在“备课”，还是在“誊课”？