高中英语选择性必修第一册Unit 2 Using language语法与听说整合教学设计.docxVIP

高中英语选择性必修第一册Unit2Usinglanguage语法与听说整合教学设计

一、教学背景分析

本教学设计面向高中二年级学生，使用外语教学与研究出版社《英语》选择性必修第一册，授课内容为Unit2Onwardsandupwards的SectionⅡ，即Usinglanguage板块。该板块承担语法探究、词汇运用与听说整合三重功能，核心语法项目为过去完成时与过去完成进行时的辨析与运用，听说材料围绕面对挫折、坚持前行的单元主题展开，选取人物访谈与励志故事作为语篇载体。

本单元主题语境属于人与自我范畴下的认识自我、丰富自我、完善自我。经过SectionⅠStartingout与Understandingideas的学习，学生已经通过三位逆境成才人物的故事初步感知了单元主题，积累了describesetbacks、overedifficulties等主题词汇，对挫折与成长有了情感铺垫。本课在此基础上完成从理解向表达的跨越，引导学生用准确的时态讲述过去的经历，用连贯的话语谈论面对困境的态度。

授课班级为高二年级平行班，共42人。学生已系统掌握一般过去时、现在完成时，在初中阶段对过去完成时有过初步接触，但存在三个典型问题：一是把过去完成时当作过去的过去机械记忆，缺乏在真实语境中判断时间参照点的意识；二是过去完成进行时与一般过去时混用，不能体会持续到某时点的动