2026年秋沪教版小学二年级语文上册第7单元第25课《古诗两首》教学设计.docxVIP

2026年秋沪教版小学二年级语文上册第7单元第25课《古诗两首》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是沪教版二年级上册第七单元，主题为“奇趣自然·诗韵中华”，教学实施严格对接2022年版义务教育语文课程标准（2026年秋季执行依据）第一学段要求，落实“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四维核心素养培育目标。

（1）单元承载两个核心语文要素：一是在语境中自主识字，写好左右、上下结构的易错字，养成“三个一”的良好写字习惯；二是诵读浅近古诗文，结合插图和生活经验展开想象，获得初步情感体验，感受中华经典诗文的语言美。

（2）本课作为单元古诗教学的核心精读篇目，上承单元识字教学的基础要求，下启单元“想象画面、感受自然之趣”的能力训练，是连接语言积累与审美培育的关键载体，承担着低段古诗教学“诵读为主、感悟为辅、趣味为先”的功能。

（二）文本价值

1.本课收录两首唐代诗人李白的经典浅近诗作，分别为《夜宿山寺》与《望庐山瀑布》，两首诗语言凝练、想象奇特，充满童趣化的夸张表达，完全契合二年级学生的认知兴趣点。

（1）《夜宿山寺》全篇仅20字，以“危楼高百尺”的直观描写切入，用“手可摘星辰”“恐惊天上人”的奇思妙想把山顶寺庙楼宇的高耸写得鲜活有趣，无生涩典故，充满儿童般的天真视角，极易引发学生共鸣。

（2）《望庐山瀑布》以开阔视角描绘庐山瀑布的壮美景观，“生紫烟”“挂前川”的画