小学六年级英语Unit 6 Energy nature and us Part B Lets learn教学设计.docxVIP

小学六年级英语Unit6EnergynatureandusPartBLetslearn教学设计

一教材分析与单元定位

人教PEP版六年级上册Unit6Energynatureandus属于课标三年级段“自然与生态”主题群范畴，聚焦能源利用与环境保护的辩证关系。PartBLetslearn作为本单元第二课时核心板块，承担着从感性认知向理性表达跨越的关键任务。教材呈现四组核心词汇：solarenergy风能waterenergy自然气，以及配套句型“WhatenergyisitItis...Itesfrom...Wecanuseitto...”，构建起“能源名称—来源—用途”完整语义链条。插图情境设定在科学实验课，Sarah与Mike通过模型展示引导学生经历观察假设验证完整科学探究闭环。这不仅是语言知识载体，更是跨学科主题学习English+Science的典型切入点，为后续Readandwrite环节奠定多模态输入基础。

二学情分析与核心素养目标

六年级学生已具备基础音素拼读能力与简单说明文阅读经验，但面临三大现实挑战：一是抽象名词概念化困难，solarenergy等术语缺乏具身认知支撑；二是复合句型输出负荷过重，三从句嵌套超出工作记忆带宽；三是环保意识停留口号层面，缺乏证据支撑的论证能力。依据新课标核心素养框架，确