高二化学选择性必修1弱电解质及其电离平衡教学设计.docxVIP

高二化学选择性必修1弱电解质及其电离平衡教学设计.docx

高二化学选择性必修1弱电解质及其电离平衡教学设计

一、教材与学情分析

本课时选自人教版（2019）高中化学选择性必修1第三章第一节，是学生从化学反应视角迈向溶液中离子行为视角的关键一课。学生在必修阶段已经掌握电解质的概念、电离方程式的书写以及强酸强碱的性质，但对电离是否完全这一本质问题缺乏定量认识，普遍存在醋酸是酸所以酸性很强稀释就是变稀而已等前概念偏差。

本节内容承上启下：向上承接化学反应原理模块的整体框架，向下为水的电离、盐类水解、沉淀溶解平衡奠定方法论基础——即可逆、动态、定量、受外界条件影响的平衡观。教学中必须让学生完成三个转变：从全部电离到部分电离的认识转变，从静态描述到动态平衡的思维转变，从定性比较到定量表征的方法转变。

高二学生已具备一定的实验操作能力和数据分析能力，能够使用pH计、电导率传感器等数字化仪器，这为开展证据推理式教学提供了条件。

二、教学目标

1.通过对比实验测得同浓度盐酸与醋酸的pH和导电能力差异，建立强电解质与弱电解质的概念，能从电离程度角度对电解质进行分类。

2.借助醋酸电离过程的微观想象与速率—时间图像分析，理解电离平衡的建立过程，归纳电离平衡逆、等、动、定、变的特征。

3.学会书写弱酸、弱碱的电离方程式，理解电离平衡常数的表达式、意义及其与温度、浓度的关系，能用电离平衡常数定量比较弱电解质的相对强弱。