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学习指南科学领域心得体会

科学是什么？是知识、是过程、是世界观。儿童的科学是什么？儿童科学不同于成人科学，是一种经验层次

的科学知识，是一个自我建构的过程，是对世界的独特理解。学习了科学领域《3-6岁幼儿学习

与发展指南》以后，我发现在《指南》中，“激发好奇心、求知欲和兴趣”“观察、动手操作”“自主探

究”“思考”、“交流”多次出现，与《纲要》十分贴近。因此我认为：

一、创设良好的科学教育环境，激发幼儿的探究兴趣。

戏非常认真无论是制作橡皮泥还是在娃娃家里做妈妈或是在图书馆里看书她都全心投入在上周三的科常室里我拍下来她玩益智玩具的全过程从中也看出了这个孩子的游戏水平是处于怎样的水平阶段片仃为扌田述简单分析徐思娴选择了一套有圆形正形和三角幼儿拿到玩具后很

《3-6岁幼儿学习与发展指南》中指出“为幼儿的探究活动创设宽松的环境”，因此我们提倡为幼儿创设一

个良好的物质环境，为幼儿提供各种科学活动所需要的活动材料，能让幼儿人人动手进行操作试验，观察试

验结果，记录、表达、交流试验的过程，让幼儿体验试验的乐趣。另外，我们还应该创设平等、民主的环境

和教育氛围，也就是良好的精神环境。比如：在活动中经常给予幼儿“试试看”“