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七年级道德与法治《规划初中生活》教学设计

课标研读与教材解析

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》在成长中的我主题中明确要求，七年级学生需要适应中学新的学习和生活环境，建立合理的学习和生活规划意识。本课作为初中道德与法治课程的起始篇章，承载着帮助学生完成从小学到初中过渡的关键任务。

统编版新教材将本课置于第一单元成长的节拍之下，紧接《中学序曲》之后。教材内容编排遵循由感性体验到理性认识的认知规律，从学生入校后的真实感受切入，引导学生思考初中生活的特点，主动规划未来三年的成长路径。教材设置了初中生活新体验新目标新要求两个目题，分别对应着认知初中生活新变化和确立新目标两个层次。

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