高中二年级数学导数及其应用章末复习课教学设计.docxVIP

高中二年级数学导数及其应用章末复习课教学设计

一、教材与学情分析

本章节属于苏教版高中数学选择性必修第一册第5章，内容涵盖导数的概念、导数的几何意义、基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则、复合函数求导，以及利用导数研究函数的单调性、极值、最值和实际优化问题。章末复习课承担着知识结构化、方法系统化、思维进阶化的三重任务。

高二学生已经完成了本章全部新授课的学习，具备了求导运算的基本技能，能够解决常规的单调性与极值问题。但从历次检测数据看，学生存在三类典型薄弱环节：一是对导数概念的瞬时变化率本质理解停留在表面，遇到概念辨析题容易出错；二是含参分类讨论缺乏完整逻辑链条，讨论标准不清、遗漏情形；三是导数与不等式、零点、恒成立问题的综合运用能力薄弱，构造函数的意识不强。

基于以上分析，本节课定位为一节织网·补漏·进阶型复习课，以知识结构图为骨架，以典型例题为载体，以问题链为驱动，引导学生在解决问题的过程中完成知识的再组织与方法的再提炼。

二、教学目标

1.能够复述导数概念的形成脉络，从平均变化率过渡到瞬时变化率，理解极限思想在其中的核心作用，能从几何与物理两个视角解释导数的意义。

2.熟练运用基本初等函数导数公式与四则运算法则、复合函数求导法则进行准确运算，运算正确率达到较高水平。

3.掌握用导数研究函数单调性、极值、最值的完整程序，能规范书写解题过程，能对含参数问题进行有序、不重不漏