小学二年级英语教学设计 Fun Time Lesson 6.docx

小学二年级英语教学设计FunTimeLesson?6

一、教学内容分析

本节课依据《义务教育英语课程标准（2022）》的第二学段要求，聚焦学生对日常生活情境中时间表达的辨识与运用。知识技能图谱显示，核心概念为“时段词汇（morning,afternoon,evening）”与“活动动词搭配（play,have,go）”，认知层级从识记到迁移应用。过程方法路径强调情境交际与信息差探究，教师引导学生通过图片卡片、角色扮演构建意义网络。素养价值渗透体现在培养学生的跨文化交际意识与合作探究精神，使语言学习与生活实践相融合。

学情诊断表明学生对普通话时间词已有初步感知，但在英语对应表达上存