三年级英语教案：Let’s talk单元预习.docx

三年级英语教案：Let’stalk单元预习

教学内容分析

依据《义务教育英语课程标准（2022）》的要求，本课定位在培养学生基本交际能力与情感态度的起始阶段。知识技能图谱显示，核心概念为“自我介绍与他人提问”，对应的认知层次包括记忆人称代词、理解简单疑问句、在情境中灵活运用。该环节承接上册的问候语学习，向下衔接下册的日常情景对话，形成连贯的语言链。过程方法路径强调情境模拟与角色扮信息的交叉验证，教师通过图片、实物卡片引导学生进行信息检索与口头复述，培养语言的输入输出循环。素养价值渗透体现在通过对“朋友”概念的探讨，让学生感受友好交流的社会意义，潜移默化地培育合作精神与跨文化尊重。

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