小学五年级心理健康“远离厌学”主题教学设计.docx

小学五年级心理健康“远离厌学”主题教学设计

厌学情绪是小学生学习心理发展过程中最常见、也最容易被忽视的一类困扰。五年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，学业难度明显爬升，自我意识迅速觉醒，同伴评价的分量日益加重。一部分学生开始出现上课走神、作业拖延、提到学习就烦躁、找理由逃避上学等苗头。这些信号若不及时疏导，极易固化为稳定的学习倦怠。本课以“远离厌学”为主题，立足北师大版五年级上册心理健康教材的编排意图，通过体验、觉察、辨析、建构四个环节，帮助学生看清厌学情绪的真实面貌，找到属于自己的学习动力之源。

一、教学背景分析

（一）学情分析

五年级是学生学业分化的第一个明显节点。语文