2026年外研版四年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：Everyonesgottalent.docxVIP

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2026年外研版四年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：Everyone’sgottalent!

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

四年级下册全班学生

Everyone’sgottalent!

10课时（含复习与展示）

外研版英语（2026年版）

才艺展示与自我表达

多元才能与自我价值

词汇：talent,show,perform,audience,proud,practice等；句型：Ican…,Iamgoodat…,Whatcanyoudo?；听说读写综合活动

理解并运用才能表达句型；激发学生自我发现与展示才能的兴趣

引导学生在合作中进行有效反馈；克服表达时的紧张与羞怯

设计理念与指导思想

本单元以“每个人都有才能”为核心情境，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》提出的“核心素养”理念，强调语言学习不仅是技能训练，更是情感态度、文化意识和学习能力的培养。教学过程中融入情境教学、项目式学习和合作学习三大策略，让学生在真实的才艺准备与展示情境中，自然产生语言需求，完成“教?学?评”一致性的闭环。教师角色从知识传递者转变为学习引导者与评价参与者，通过观察记录、同伴互评和教师反馈，实现过程性与终结性评价的有机结合。

一、课程标准解读与核心素养分解