2026年苏少版九年级音乐教学评一体教学设计：天鹅湖（选段）.docxVIP

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苏少版九年级音乐《天鹅湖（选段）》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

九年级（初中三年级）

课题名称

《天鹅湖（选段）》——舞剧音乐中的悲喜人生

课时安排

4课时（每课时40分钟）

教材版本

苏少版（江苏凤凰少年儿童出版社）初中音乐教材

单元主题

走进芭蕾舞剧的音乐世界

大概念

音乐是塑造戏剧形象、传递情感冲突、刻画人物命运的重要艺术语言

核心内容

《天鹅湖》组曲选段（场景音乐、四小天鹅舞曲、场景音乐等）的赏析；舞剧音乐的结构特征；柴可夫斯基的创作风格

教学重点

感受舞剧音乐的主题形象，理解音乐如何塑造角色、推动情节、表达情感

教学难点

辨别不同场景音乐的性格差异，体会”主导动机”在舞剧中的贯穿作用

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本遵循，紧扣”立德树人”根本任务，聚焦审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大核心素养的整体提升。

设计思路以”大单元、大情境、大任务”为基本架构，将《天鹅湖（选段）》从单一的欣赏曲目升级为一次完整的艺术探究之旅。教学过程中坚持”以美育人、以情动人、以理启智”的原则，引导学生在聆听、体验、对比、创编等活动中，深度感受西方经典舞剧音乐的独特魅力，理解音乐与舞蹈、戏剧、文学之间的内在关联。

设计充分体现”教-学-评”一致性理念，将评价嵌入教学全过程，使学习可见、成长可感。同时