2026年教科版九年级教学设计：物理连接串联电路和并联电路.docxVIP

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2026年教科版九年级物理大单元整体教学设计：连接串联电路和并联电路

教学设计说明

项目

内容

授课对象

九年级学生

课题名称

连接串联电路和并联电路

课时安排

5课时（每课时40分钟）

教材版本

教科版九年级物理

单元主题

电路连接与设计

大概念

电流路径决定电路功能，连接方式影响电路行为

核心内容

串联电路和并联电路的连接方法、电流路径、开关作用、用电器相互影响、实际应用

教学重点

会连接简单的串联电路和并联电路，能根据电路图连接实物图

教学难点

并联电路的实物连接与支路识别，设计满足特定要求的电路

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育物理课程标准（2022年版）》为依据，秉持“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。九年级学生第一次系统接触电路连接，不能只停留在纸上画图，必须让学生动手操作。课堂上我常常看到，学生能背出“串联电路电流只有一条路径”，但一拿到导线和灯泡就手忙脚乱。因此本单元特别强调“做中学”，把连接电路作为核心学习活动。

本设计采用大单元整体教学思路，以“为班级图书角设计一个多路控制照明电路”为大任务，把串并联电路的知识、连接技能、故障排查和设计迁移统整在一起。通过大情境驱动，学生在完成真实任务的过程中理解电流路径、开关作用、用电器相互影响等核心概念。评价上注重过程性表现，把连接操作、合作交流、设计说明都纳入评价范围。

一、课程标准解