2026年重大版四年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：FoodandHealth.docxVIP

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《2026年重大版四年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：FoodandHealth》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

四年级（下）学生

课题名称

Unit6FoodandHealth

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

重大版（2024年修订版）四年级下册

单元主题

食物与健康（人与自我·健康生活）

大概念

合理的饮食选择与生活习惯是维护身体健康的基础

核心内容

食物词汇与分类、点餐与表达喜好的交际用语、健康饮食建议、中西方饮食文化对比

教学重点

在真实情境中运用“Whatwouldyoulike?I’dlike…”等句型进行点餐交际；理解并表达健康饮食建议

教学难点

将语言知识转化为真实的健康饮食判断能力，形成跨文化饮食认知

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，坚持素养导向、主题引领、学为中心的基本理念。四年级学生正处于语言学习的关键期和饮食习惯养成的重要阶段，将英语学习与健康生活教育有机融合，既是语言教学的必然要求，也是落实立德树人根本任务的应有之义。

在整体设计思路上，我摒弃了传统教学中“先教单词、再讲句型、最后做练习”的线性推进模式，转而采用“大情境驱动、大任务统领、子任务递进”的单元整体架构。整个单元围绕“校园健康美食节”这一大情境展开，学生需要完成“为班级设计一