高二数学选择性必修培优课二项式定理的综合应用教学设计.docx

高二数学选择性必修培优课二项式定理的综合应用教学设计

一、教学背景与学情分析

本节课是北师大版选择性必修第一册第五章计数原理中二项式定理内容的培优拓展课，面向高二上学期学有余力的学生开设。学生在此前已经完成了排列组合、二项式定理及其通项公式的基础学习，能够处理简单的展开式求项问题。但从日常作业与单元检测的反馈看，学生在面对含参数、多因式、赋值法、整除与近似计算等综合问题时，仍存在三个明显短板。

一是对通项公式T(r+1)＝C(n,r)·a^(n?r)·b^r的理解停留在套用层面，遇到三项式或(x2＋1/x)?这类结构变形时，指数分析容易出错；二是赋值意识薄弱，想不到令x＝1、x＝?1来求系数