小学五年级道德与法治《筑牢文化安全防线 传承中华文脉薪火》教学设计.docx

小学五年级道德与法治《筑牢文化安全防线传承中华文脉薪火》教学设计

一、教材与学情分析

统编版《道德与法治》五年级上册第四单元祖国在我心中，以维护民族利益、维护国家统一、维护国家安全、维护文化安全四课为核心，层层递进构建国家安全观。第11课维护文化安全作为单元收官之作，承担着将抽象的国家安全观念内化为文化自觉、外化为文化自信的关键任务。教材通过文化安全面临的挑战维护文化安全的途径增强文化自信三个板块，引导学生认识文化渗透的隐蔽性、文化传承的紧迫性、文化创新的必要性。

五年级学生处于皮亚杰认知发展理论中的具体运算阶段向形式运算阶段过渡期，抽象逻辑思维萌芽，形象思维仍占主导。他们已具备基础的历史