小学一年级心理健康《寻找快乐小妙方》教学设计.docx

小学一年级心理健康《寻找快乐小妙方》教学设计

【教材分析】

《寻找快乐小妙方》是教科版一年级下册心理健康课程中的一课，属于情绪调适主题单元。本课在往期认识情绪相关内容的基础上向前推进，目标不再停留于辨认开心、难过、生气等基本情绪，而是引导学生发现：快乐是可以主动寻找和创造的。一年级的学生情绪体验强烈而直接，情绪调节能力薄弱，遇到不愉快的事情时往往只会哭、闹或闷在心里。本课借助绘本情境、游戏体验和生活联想，帮助学生掌握几个简单可行的快乐小妙方，初步建立我可以想办法让自己快乐起来的积极信念。

教材的编排体现低段心理健康课程的典型思路：以绘本故事切入，以活动体验为主干，以生活迁移为落点。教师在使用教