三年级美术教学设计：第一单元第三课 动物保护.docx

三年级美术教学设计：第一单元第三课动物保护

教材分析与课程定位

湘美版三年级下册第一单元我的野生动物朋友以生命教育为核心主线，第三课动物保护承接前两课对动物形态观察与情感体验的建立，将学习重心转向行动力的培养。课标明确要求小学中年级学生能关注生活环境中的美术现象，表达自己的感受和想法，并初步了解美术与相关文化、生活的关系。本课不仅是造型表现技能的延伸，更是核心素养中文化理解与审美判断的关键落脚点。教材呈现的濒危动物图片、保护标识设计、宣传海报创作三个板块，实则构成了认知—共情—行动的完整学习闭环。

学情研判与教学对策

三年级学生已具备基础的绘画技能与动物形象储备，但抽象思维尚在发展期，对濒危