2026年统编版高二思想政治必修课教学设计：文化的民族性与多样性.docxVIP

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《文化的民族性与多样性》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级（普通高中）

课题名称

文化的民族性与多样性

课时安排

6课时（每课时45分钟）

教材版本

统编版高中思想政治必修4《哲学与文化》第三单元第七课

单元主题

文化的多样性与民族性——在世界文化交流互鉴中坚定文化自信

大概念

文化是民族的精神标识，世界文化的多样性是人类文明进步的重要动力

核心内容

民族文化与文化多样性、文化交流与文化交融、中华文化与人类文明

教学重点

民族文化的重要地位、文化多样性的意义、文化交流的原则与态度

教学难点

正确处理民族文化与世界文化的关系、坚持文化自信与开放包容的统一

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》为根本依据，紧扣”政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”四大核心素养，遵循”活动型学科课程”的基本定位，秉持”以学生发展为本”的教学理念。

设计过程中注重三个结合：一是知识学习与价值引领相结合，让学生在理解文化多样性客观事实的基础上，自然生发对中华文化的认同感与自豪感；二是理论逻辑与生活实践相结合，从学生熟悉的春节、敦煌文创、《黑神话：悟空》等文化现象切入，让抽象的文化理论变得可感可知；三是教师主导与学生主体相结合，通过情境创设、任务驱动、合作探究等方式，让学生在”做中学、学中悟”。

整体设