小学三年级英语教案 Unit 7 Happy Birthday! 预习与巩固.docxVIP

小学三年级英语教案Unit7HappyBirthday!预习与巩固

一、教学内容分析

依据《义务教育英语课程标准（2022版）》，本节围绕“生日祝福”情境展开，定位在语言交际单元的核心交际功能层。知识技能图谱显示，学生需掌握生日祝福常用句型（Happybirthdaytoyou!）及其结构化变形（祝贺词+人名+祝福语），并能够在情境中进行朗读、书写与口头表达。该知识点承接前一单元的问候用语，向后衔接节日与个人情感表达，形成情感与语言的双向迁移。

过程方法路径上，课标强调“情境模拟+合作探究”。本课设计以真实生日卡片为切入口，邀请学生通过角色扮演、信息差任务、同伴互评等方式，体验语言的交际功能。素养价值渗透体现在培养学生的跨文化交际意识、情感表达能力以及合作学习的社会性。通过卡片制作与情境演练，让学生在“祝福”这一情感载体中自觉体会英语使用价值，实现润物细无声的育人目标。

二、教学目标

知识目标：学生能够在口头与书面两种模态下，准确使用Happybirthdayto…结构，辨析句中主语与宾语的对应关系，并能在不同人称下灵活变换。

能力目标：学生在小组合作情境中，独立完成生日卡片的英文书写与朗读，展示信息组织与语言表达的综合能力。

情感态度与价值观目标：学生在祝福同伴生日的过程中，表现出主动关怀与积极表达的情感倾向，形成乐于分享、尊重他人的价值观。

科学（学科）思