第 3 课 古诗词三首 知识梳理 课件 统编版语文六年级上册.pptxVIP

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  • 2026-10-05 发布于山东
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第 3 课 古诗词三首 知识梳理 课件 统编版语文六年级上册.pptx

第3课古诗词三首

作家作品孟浩然,字浩然,号孟山人,唐代著名的山水田园诗人,世称“孟襄阳”。其作品以山水田园诗为主,与另一位山水田园诗人王维并称“王孟”。代表作品有《春晓》《过故人庄》《望洞庭湖上张丞相》等。苏轼,字子瞻,号东坡居士,眉州眉山人,北宋文学家、书画家,“唐宋八大家”之一。他的词开豪放一派,其诗清新豪健,善用夸张、比喻,在艺术表现方面独具风格。他的《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等广为传诵。

作家作品辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋词人,是宋代豪放派词人的杰出代表,有“词中之龙”之称。与苏轼并称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。代表作品有《清平乐·村居》《菩萨蛮·书江西造口壁》等。会认字

会写字多音字sù(住宿)xiǔ(一宿)xiù(星宿)宿bó(停泊)pō(湖泊)泊juǎn(席卷)juàn(试卷)卷bié(告别)biè(别扭)别

形近字续表蝉(chán):鸣蝉婵(chán):婵娟鹊(què):喜鹊鹤(hè):白鹤

佳句品味1.移舟泊烟渚,日暮客愁新。解读这两句诗的意思是:我把船停泊在烟雾弥漫的沙洲边上,正是日暮时分,新愁不禁涌上心头。第一句诗点题兼写环境。“移舟”点出诗人在江上,“泊”字照应了题目中的“宿”字,“烟渚”既写出了江边烟雾茫茫的时空环境,又为下句抒发日暮无归的羁旅愁思营造氛围。“新”字内涵丰富:一方面,它明说日暮引发了新的愁思,即无归之

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