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小学六年级英语听说能力培养计划

小学六年级是学生英语学习承上启下的关键时期。在这一阶段，听说能力的强弱不仅直接影响学生的学习兴趣和自信心，更对其未来的英语综合应用能力奠定基础。本计划旨在结合六年级学生的认知特点和学习规律，提供一套系统、实用且富有操作性的听说能力培养方案，帮助学生在轻松愉快的氛围中提升英语听说水平，为中学阶段的学习做好充分准备。

一、培养目标

本阶段的听说能力培养，致力于达成以下目标：

1.听力理解能力：

*能听懂日常对话中关于个人信息、家庭、学校、爱好、食物、购物、天气等熟悉话题的简短对话和小故事。

*能识别不同说话人的简单语气和情感。

*能抓住所听内容的关键信息，如时间、地点、人物、事件等。

*能基本听懂语速适中、发音清晰的英语教学内容和英语广播、音频材料的大意。

2.口头表达能力：

*能运用所学词汇和句型，就熟悉的话题进行简单的日常交流，如问候、介绍、询问、致谢、道歉等。

*能根据图片、情景或提示，简单描述人物、事物、事件或图片内容。

*能参与简单的角色扮演、小组讨论和课堂互动活动。

*发音基本正确，语调自然，能被他人理解。

二、基本原则

1.兴趣先导原则：创设生动有趣的学习情境，运用多种教学资源和手段，激发学生的听说兴趣和主动性。

2.营造环境原则：努力为学生营造积极、宽松、真实的英语听