4.16 人类探月史（教学设计）科学湘科版六年级上册2026.docx

湘科版科学六年级上册

《人类探月史》教学设计

课题

4.15人类探月史

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.梳理人类探月发展历程，知道伽利略首次用望远镜观测月球、美国阿波罗11号实现人类载人登月等关键史实。

掌握我国嫦娥工程“绕、落、回”三步走的内容，了解2.嫦娥一号至六号各探测器主要成就；知道月球背面通信受阻的原因，理解鹊桥中继卫星的通信原理。

3.认识月壤的基本概念，明白月壤对研究月球演化、开展月球建设的科学价值。

科学思维：

1.能够按照时间顺序梳理人类探月发展脉络，对比国内外探月任务的成果差异。

2.分析月球背面通信失联的成因，推理中继卫星解决信号遮挡的工作逻辑，建立简单